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  3. 100) Forschungsgeleitete Lehre als Erfolgsfaktor für Innovationen in den nichtärztlichen Gesundheitsberufen
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DC ElementWertSprache
dc.contributor.authorErler, Judith-
dc.contributor.authorSommer, Krista-
dc.contributor.authorEllmerer, Claudia-
dc.contributor.authorKlotz, Seraphine-
dc.contributor.authorTrenkwalder-Prantl, Birgit-
dc.contributor.authorWeber, Hanna-
dc.contributor.authorGradl, Elena-
dc.contributor.authorPurtscher, Anna Elisabeth-
dc.date.accessioned2017-04-11T08:37:48Z-
dc.date.available2017-04-11T08:37:48Z-
dc.date.issued2017-04-
dc.identifier.otherFFH2017-100-3-
dc.identifier.urihttp://ffhoarep.fh-ooe.at/handle/123456789/805-
dc.subjectKompetenz-
dc.subjectKompetenzorientierung-
dc.subjectProjektunterricht-
dc.subjectaktives Lernen-
dc.subjectDidaktik-
dc.titleDie 50-Jahr-Feier der Diaetologie als Beispiel für aktives, praxisorientiertes Lernen: Kompetenzorientierung als didaktisches Instrument-
Enthalten in den Sammlungen:100) Forschungsgeleitete Lehre als Erfolgsfaktor für Innovationen in den nichtärztlichen Gesundheitsberufen

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